Was ist das eigentlich, eine UNESCO-Projektschule?
UNESCO-Projektschulen setzen sich in verstärktem Maß ein für die Einhaltung der Kinder- und Menschenrechte, und damit für Chancengleichheit, Gleichbehandlung aller Menschen.
UNESCO-Projektschulen sind bemüht um eine friedliches und verständnisvolles Miteinander. Dies betrifft zum einen das Verhältnis der Schüler/innen untereinander, zum andern aber auch Einstellung gegenüber Angehörigen fremder Kulturen oder Rassen.
UNESCO-Projektschulen wollen einerseits Nachbarschaftsschulen sein, d.h. Kontakt pflegen mit Einrichtungen, Organisationen und Vereinen am Ort, andererseits aber auch Partner von Schulen im Ausland, auch in der sogenannten Dritten Welt sein.
UNESCO-Projektschulen sind bemüht, ihren Schüler/innen die Problematik der Umweltbelastung und die Notwendigkeit des schonenden Umgangs mit Ressourcen näherzubringen.
UNESCO-Projektschulen wollen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch Werte wie Achtung der Würde des Menschen, Friedenserziehung und Solidarität, auch und vor allem mit den Schwächsten der Gesellschaft und der Welt.
Diese Prinzipien werden zusätzlich während spezieller Projekttage umgesetzt, obwohl der Lehrplan an Gymnasien wenig Zeit und Freiraum lässt.
Im Saarland gibt es acht UNESCO-Projektschulen, in ganz Deutschland gibt es ca. 200.
Wie wird eine Schule UNESCO-Projektschule?
Dass das Illtal Gymnasium UNESCO-Projektschule wurde, verdankt es neben einer Reihe von Schüleraustauschprogrammen vor allem der Aktion Palca, in der sich zahlreiche Schüler/innen und auch Ehemalige für Projekte wie Schulen, Krankenstationen und ähnliches in der “Dritten Welt” einsetzen. Schulkoordinator für UNESCO-Arbeit am Illtal Gymnasium ist Alfred Margewitsch.
Unsere Schule war übrigens die erste im Saarland, die als UNESCO-Projektschule anerkannt wurde.
Bedenken muss man aber auch, dass UNESCO-Projektschule zu sein auch eine Verpflichtung mit sich bringt, die Verpflichtung, im Sinne der erwähnten Grundgedanken weiterzuarbeiten. Darüber hinaus soll die Schule sich auch in Gemeinschaftsprojekten im Netzwerk der deutschen, vor allem aber der saarländischen UNESCO-Projektschulen beteiligen. So werden regelmäßig an allen saarländischen UNESCO-Projektschulen Projekttage zu bestimmten Themen durchgeführt.
